经管系关于在青年教师中开展素质拓展“五个一”

系列活动的实施方案与细则

一、指导思想

为更好地落实学院“学位评估建设年”和“青年教师素质拓展五个一系列活动”的通知精神，加强我系教师队伍建设，全面提升青年教师的教学、科研素质，鼓励青年教师更新教育观念，钻研教学内容，提升教学技能，提高授课质量。

二、、活动内容

讲一节好课；写一份好教案；举办一场好的讲座；联系一位专家、教授或企业家；取得一项较好的科研成果。

三、活动时间

2013年3月至2014年3月。

四、参加人员

全系年龄在45周岁以下的专任教师。（后附名单）

五、活动方案

（一）讲一节好课

目的要求：青年教师要不断的更新教育教学观念，刻苦钻研教学内容，提升教学技能，提高授课质量，使青年教师的教学水平不断提高，打造一个个精美课堂。

1、系领导班子集中对青年教师听课：4月15号之前至少听一遍，并进行评课，找出缺点与不足。

2、教研室主任组织本教研室教师对本教研室青年教师逐一进行听课评课。

3、在系、教研室听课、评课的基础上，每个教研室推选两名青年教师参加系讲课比赛（初定4月23日），根据比赛结果，推荐1名教师参加5月学校教务处组织的全院青年教师讲课大赛决赛。

4、五月份组织全系教师说课比赛。

5、表现优异者予以奖励。

（二）写一份好教案

目的与要求：青年教师要更加关注教学方法、教学内容和教学模式的改革，积极钻研和思考教材，从根本上提高备课的质量，培养教学研究的意识，提高青年教师业务能力。教师根据所任学科教材及所教学生实际，能够渗透新的教学理念，教案内容规范、项目填写齐全、突出重点难点等，还能够体现学习方法，课后练习具有实效性。

1、聘请专家进行现场指导。

2、举办教案书写规范专题讲座

3、本学期末组织全系教案展评：

1）本系《教师考核末尾研修》小组考核打分

2）全系教师对本系所有教案逐一打分

3）评选出优秀教案，找出缺点与不足。

4、组织青年教师说讲教案比赛(9月份），并确定参加学院大赛人员。

（三）举办一场好的讲座

目的与要求：锻炼青年教师综合运用知识能力，全面提升我系青年教师的水平。讲座应根据本系学科特点，并结合所讲课程，贴近大学生需求，给大学生以引导、教益。内容可丰富、多样，尤其倡导结合魅力大一、学业规划、职业规划指导，对大学生进行引领，展示青年教师的风采、魅力。

1、每个青年教师精心准备，选好题目，写出讲座稿，教研室教师讨论，确定讲座时间。4月5日前上报。

2、本系组织学生教师参加青年教师的专题讲座。

3、采取自荐与推荐相结合，参加学院讲座。

4、评出优秀讲座，并予以奖励。

（四）联系一位专家、教授或企业家

目的与要求：每位青年教师要根据自身需要，联系一位专家、教授或企业家。通过结对子，获得专家的指导、帮助，或合作、参与研究，使自身的业务能力、研究能力获得提升，尤其倡导与企业家、专家结对子，以贴近社会需求，紧密联系实际，增强实践能力，逐渐打造出一支双师型教师队伍，在应用型人才培养能力上不断加强。

1、每位教师根据专业特点，积极主动联系专家、教授、企业家。5月底上报联系情况。

2、在专家、教授、企业家的指导下，积极开展教学、科研活动。

3、在今后的工作中，青年教师应每月定期向系部汇报指导或合作情况，年度末写出总结，上交教务处。

4、学期末对有实际收获，获得成果的青年教师予以奖励。

（五）取得一项较好的科研成果

目的与要求：为使青年教师尽快提升科研能力，早出成果，多出成果，教研相长.

1、每个青年教师制定一个切实可行的科研计划（2013年3月—2014年3月），3月底上交。

2、教研室做好青年教师的科研指导工作，根据学科特点，以老带薪，明确科研方向，制定具体措施。4月底前上报。

3、每位青年教师在完成学院科研考核任务的基础上：发表一篇省级学术期刊以上的论文，或公开出版一部论著，主持一项省级以上课题，或参与项目建设，参与社会重要研究课题的研究等等。

4、2014年根据科研完成情况，系予以奖励。

经济管理系